Edgar Lizárraga Palomino

El contenido del programa televisivo debe tener más relación con el Diseño Curricular Peruano, abordando temas más relacionados con las temáticas de cada área y grado. Cuando inicia cada programa debe mencionar el área, la competencia, las capacidades y los desempeños que el docente debe trabajar y los criterios de evaluación para que el estudiante sepa cuáles son las reglas de juego y qué se le va a evaluar.